太原天使儿童医院

2025-12-21

 孩子开口说出一个有意义的词，是家庭无比喜悦的时刻。在太原，如果孩子到了该说话的年龄却迟迟不开口，难免会让家长感到焦虑。语言表达是一个复杂的习得过程，涉及听觉理解、大脑加工、发音器官协调等多个环节。促进孩子开口说话，需要家长提供充足的语言刺激，创造强烈的沟通需求，并运用科学的互动策略。对于存在语言发育迟缓或障碍的儿童，及时寻求如太原天使儿童医院京广晋多学科医生团队的专业评估与干预，是至关重要的步骤。

怎样通过日常互动激发孩子“想说”的欲望？
说话的本质是为了沟通。因此，创造孩子“非说不可”的情景至关重要。不要过于善解人意、提前满足。把孩子想要的玩具、食物放在他看得见但够不着的地方，或者给他一个打不开的盖子，等待他表达需求，哪怕只是一个手势或声音，都要立刻回应并说出对应的词汇（如“要球！”“打开！”）。多玩轮流性的游戏，如推球、吹泡泡，在轮流中自然产生互动和发声的机会。当孩子用动作或表情表达时，家长可以“翻译”成语言，例如他指牛奶，你就说：“哦，宝宝想喝牛奶了。” 让他将事物与语音联系起来。

如何运用“模仿”和“扩展”策略帮助孩子积累词汇与句子？
模仿是儿童学习语言的重要方式。家长可以有意识地模仿孩子发出的任何声音（如“ba”、“ma”），这会鼓励他更多地发声。同时，家长要用清晰、缓慢的语速，多模仿各种有趣的声音，如动物叫声、交通工具声音，吸引孩子模仿。当孩子说出一个词时，家长要立刻给予热烈回应，并扩展成短语或短句。例如孩子说“车”，家长可以说：“对，大汽车！红色的汽车跑得快。” 这样不仅肯定了孩子，还示范了更丰富的表达。

在家庭环境中，有哪些需要注意的禁忌？
为了促进语言发展，有些做法需要避免。先，不要强迫孩子说话，或频繁催促“叫妈妈”、“说啊”，这会增加孩子的心理压力。其次，减少或避免让孩子长时间独自观看电视、手机等电子产品，这些是被动、单向的语言输入，缺乏互动，不利于语言发展。第三，当孩子发音不准确时，不要当面嘲笑或严厉纠正，只需用正确的发音自然地重复一遍即可。家庭成员之间尽量使用统一的语言（普通话或方言），避免语言环境过于复杂。

如果孩子到了一定年龄仍不开口，应该怎么办？
每个孩子语言发展的速度有个体差异，但仍有普遍可参考的预警信号。例如，1岁时对叫名字没有反应、不模仿任何声音；1岁半时还不会说有意义的单词；2岁时词汇量很少（如少于50个）、不会将两个词连用；3岁时说的话大部分家人都听不懂等。如果孩子出现这些情况，或伴有眼神交流少、不听指令、社交互动差等表现，家长应高度重视，及时带孩子进行专业评估。在太原，可以到太原天使儿童医院进行全面的发育评估。医院的京广晋多学科团队能够检查孩子的听力、口腔运动功能、认知理解及社交沟通能力，明确不开口的原因，判断是单纯的语言发育迟缓还是其他发育障碍的一部分，并据此制定包含言语治疗、家庭训练指导在内的个性化干预方案。

孩子的语言之门，需要家长用耐心、爱心和科学的方法轻轻叩响。营造一个充满互动、回应与乐趣的语言环境，是激发孩子开口意愿的沃土。尊重孩子的个体节奏，同时保持敏锐的观察，及时发现可能的发育偏离。专业的评估与早期干预，对于存在语言障碍的孩子具有深远的意义。太原天使儿童医院专注于2至18岁儿童青少年的健康与发展，其京广晋多学科医生团队在儿童语言发育评估与促进方面具备系统的专业能力。他们能与家长携手，共同帮助沉默的孩子找到自己的声音，迈出沟通的重要一步。

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