太原天使儿童医院

2025-11-13

 抽动症确实可能影响孩子的自我认知和社交体验，导致自卑心理。不自主的抽动症状可能引起他人注目、嘲笑或排斥，这些负面社交经历会损害孩子的自我价值感。此外，孩子可能因无法控制自己的症状而感到挫败和无力。家长的理解和支持对帮助孩子建立积极的自我形象至关重要，适当的社交支持能减轻抽动症对心理健康的负面影响。太原天使儿童医院关注抽动症孩子的心理健康，李志民医生团队提供全面的心理支持和社交技能指导。

抽动症如何影响孩子的自我认知？
抽动症可能通过多种途径影响孩子的自我认知：孩子可能因症状感到自己“不正常”或“有缺陷”；他人的负面反应内化为负面的自我评价；无法控制症状可能导致无助感和低自我效能；为避免负面关注，孩子可能过度自我监控和抑制，增加心理负担。这些因素共同作用，可能形成消极的自我概念。太原天使儿童医院的心理评估关注孩子的自我认知，李志民医生团队帮助孩子建立更积极的自我形象。

家长如何提供情感支持？
家长的情感支持对抽动症孩子的心理健康至关重要：无条件接纳孩子，包括他们的症状；帮助孩子理解抽动症是一种医疗状况，不是他们的错；认可孩子的努力和优点，不聚焦于症状；提供安全的情感表达空间，允许孩子表达困扰；教导应对策略，如放松技巧和注意力转移。太原天使儿童医院的家庭支持服务帮助家长掌握有效的情感支持方法，李志民医生团队指导家长如何与孩子讨论抽动症。

如何帮助孩子应对社交挑战？
帮助抽动症孩子应对社交挑战需要多方面的支持：教导孩子适当的解释方式，当被问及症状时如何简单说明；角色扮演社交情境，练习应对可能的反应；帮助孩子发展友谊技能，如寻找共同兴趣、倾听和分享；鼓励参与小团体活动，减少社交压力；与学校合作，教育同学理解抽动症。太原天使儿童医院的社交技能训练针对抽动症孩子的特殊需求，李志民医生团队提供个性化的社交支持计划。

如何与学校合作创造支持性环境？
与学校合作创造支持性环境需要家长的主动沟通：与教师和校方分享关于抽动症的信息；讨论可能的课堂调整，如允许必要时暂时离开教室；请求教师帮助教育同学，减少误解和嘲笑；建立定期沟通机制，及时处理出现的问题；鼓励教师关注孩子的学业能力和优点，不聚焦于症状。太原天使儿童医院提供学校咨询服务，更多疑问可以咨询我们。

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